El maestro usa comida para enseñar a los estudiantes una lección de escritura
Tiempo de gelatina de mantequilla de maní.
Una primaria profesor de escuela Comida de uso inteligente para enseñarle a sus alumnos una lección.
Kayleigh Sloan enseña una clase de escritura creativa a los alumnos de primer y segundo grado.
Para enseñar una valiosa lección sobre dónde se equivocaron los jóvenes con su tarea para escribir sobre cómo hacer un sándwich de mantequilla de maní y gelatina, decidió ser creativo y hacer un sándwich siguiendo las instrucciones que escribieron.
Y las cosas se pusieron bastante desordenadas.
En un viral Video de Tiktok – que ha obtenido 53 millones de visitas – Sloan le dijo a su clase: «Voy a leer algunas de sus respuestas sobre cómo hacer un PB&J y luego voy a copiar exactamente lo que dice lo que está escribiendo».
«El primero dice: obtienes pan, obtienes mantequilla de maní y obtienes gelatina. ¿Lo logré?» Inmediatamente después de que el maestro solicitó eso, se escuchó un colectivo «no» de la clase. «¡No es así como lo haces!» gritó a los estudiantes.
Sloan leyó otra respuesta que le indicó que «pusiera el pan plano».
«Muy bien, es bastante plano. Siento que eso es bueno», dijo después de presionar el pan sobre la mesa.
Sloan continuó leyendo: «Extienda la gelatina y la mermelada del pan», en la que sumergió su mano en el frasco de gelatina antes de mancharla en el pan empaquetado.
Hizo lo mismo al otro lado con la mantequilla de maní, y los estudiantes chillaron ante la vista.
«¡No es así como haces un sándwich de mantequilla de maní y gelatina!» Un adorable estudiante gritó. «Eso es lo que decía hacer», respondió Sloan.
La lección se puso desordenada cuando Sloan leyó otra tarea que le dijo que «se pusiera de mantequilla de maní … espera, necesito ponerla?» Sloan le preguntó al joven grupo antes de frotar la comida desordenada en sus brazos.
«Está bien, está encendido, ¿he terminado?»
«¡Lo estás haciendo mal!» Se escucha una voz en el video que dice.
«Así que hicimos una lección completa agregando detalles a nuestra escritura», señaló Sloan.
«Entender por qué tienes que tener detalles: ¿alguien mencionó un plato o un cuchillo? Todo lo que hice fue exactamente lo que me dijiste que hiciera», explicó la maestra a su salón de clases.
«Los estudiantes fueron alucinados», dijo Sloan Today.com.
«Las palabras son tan importantes y pueden cambiar fácilmente el significado de lo que estamos diciendo. Por eso fui tan literal con las instrucciones», continuó el maestro en la entrevista.
Y esta lección es algo que Sloan dijo que hace todos los años, y parece que siempre hace el trabajo.
