Tiempo de pantalla de juego vinculado a trastornos sociales y emocionales en niños

Tiempo de pantalla – Específicamente, el tiempo dedicado a los videojuegos – se ha relacionado con un mayor riesgo de social y emocional trastornos en niños.

Un estudio exhaustivo de los datos de casi 300,000 niños encontró que «Uso de la pantalla Puede contribuir a problemas socioemocionales, y los niños con estos problemas tienen más probabilidades de usar las pantallas como mecanismo de afrontamiento. Los efectos parecían más fuertes para los juegos «. La investigación, una mirada integral de más de 100 estudios, se publicó en la revista Boletín psicológico.

Los investigadores consideraron el «tiempo de pantalla» para incluir las redes sociales, los juegos, la televisión y hacer la tarea en línea, y descubrieron que los niños mayores, de 6 a 10 años, tenían más probabilidades de verse afectados negativamente por el tiempo de pantalla.

«Los niños pasan más y más tiempo en pantallas, para todo, desde el entretenimiento hasta la tarea y el mensaje de mensajes», dijo el Dr. Michael Noetel, PhD, profesor asociado en la Escuela de Psicología de la Universidad de Queensland y uno de los autores del estudio, en un presione soltar de la Asociación Americana de Psicología. «Descubrimos que el aumento del tiempo de pantalla puede conducir a problemas emocionales y de comportamiento, y los niños con esos problemas a menudo recurren a las pantallas para hacer frente».

Discutir el estudio con ABC News, La Dra. Tara Narula señaló que la investigación analizó a los niños que participan con el tiempo de pantalla más allá de las pautas actuales; por el Academia Americana de Psicología Infantil y AdolescenteLos niños de 2 a 5 años no deberían tener más de una hora de tiempo de pantalla de alta calidad al día. Se alienta a los niños mayores a limitar las pantallas y apagarlos hasta una hora antes de acostarse.

Como dice el estudio, «parece haber pocas diferencias entre los resultados para los niños que observan 10 y 30 minutos por día. Para los niños que exceden las pautas, hubo una asociación sustancial entre su uso de pantalla y problemas socioemocionales».

El Dr. Narula también compartió un llamado a la acción para los padres: «Una de las cosas más grandes es que solo tienes que ser invertido, involucrado y consciente de lo que está sucediendo con tus hijos. Debes estar allí para ellos emocionalmente, verificarlos y también enseñarles esas habilidades sociales. Desea monitorear no solo la cantidad sino la calidad de lo que lo están usando».

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