Mi escuela quedó libre de teléfonos: esto es lo que los estudiantes de Nueva York pueden esperar cuando la prohibición comienza el próximo mes
Zach Mangino, un estudiante de último año en ascenso en la Escuela Secundaria Wilton en Connecticut, pasó la mayor parte del año escolar sin distraído con alertas de texto y videos de Tiktok, gracias a la decisión de la Junta de Educación de la ciudad de prohibir que los estudiantes de secundaria accedan a sus teléfonos inteligentes desde «Bell to Bell».
Mientras que muchos de sus compañeros no estaban emocionados con el distrito Inversión de $ 80,000 En bolsas de dispositivos bloqueables hechas por Yondr, una compañía estadounidense, Mangino no era una de ellas.
«Antes de la prohibición, verías personas paradas contra las paredes como los zombis. Estarían a un pie de distancia el uno del otro y no decían una palabra», dijo Zach, de 17 años, al Post. «Hizo una gran diferencia caminar por la escuela y ver a los niños sonriendo y tener conversaciones genuinas en lugar de mirar sus teléfonos o desplazar a Instagram».
Si bien Connecticut no tiene un mandato estatal para prohibir los teléfonos inteligentes, las tabletas y los relojes inteligentes en cada escuela pública, Nueva York ahora lo haceCon la legislación anunciada por la gobernadora Kathy Hochul en mayo, que requiere todos los «dispositivos electrónicos personales habilitados en Internet» ser apagado y guardado Durante la duración del día escolar.
El ímpetu para la legislación es «Más aprendizaje, menos desplazamiento: creación de escuelas libres de distracciones«, Un informe basado en la gira de escucha estatal de Hochul, que destaca un hecho marcado: los adolescentes estadounidenses se hacen sonar con un promedio de 250 notificaciones diarias, lo que afecta negativamente los tramos de atención y los resultados de aprendizaje.
Y con la primera campana de la mañana sonando muy pronto – Escuelas Públicas de Nueva York Abierto el 4 de septiembre – Los funcionarios en todo el estado están ocupados descubriendo cómo implementar la prohibición, ya que la forma en que se almacenan estos dispositivos depende de cada principal.
Si bien la ley no estipula cómo hacer esto: los teléfonos se pueden colocar en casilleros, cubículos o bolsas cerradas, como las de Yondr, la fecha límite para el plan específico es el viernes 8 de agosto y los $ 25 millones necesarios para esto (o $ 35 por estudiante para bolsas bloqueables) no se han distribuido a las escuelas, Según Chalkbeat.
Danielle Lewis, cuya hija Logan, de 15 años, asiste a una escuela chárter de la ciudad sin teléfonos, un tercio De las escuelas secundarias públicas de la ciudad de Nueva York, ya no están planificadas, según Yondr, aprecia la política, pero dice que le llevó a un acostumbrado a acostumbrarse.
«Me gustaría tener la capacidad de llegar a mi hija durante el día escolar», dijo Lewis, que vive en Harlem y trabaja en comunicaciones sin fines de lucro, a The Post. «Al mismo tiempo, entiendo que los teléfonos son distracciones, punto. Es difícil hacer que los niños dejen de mirar a Tiktok debajo de sus escritorios.
«Entiendo las razones por las cuales los teléfonos no deberían estar en las escuelas, pero todavía está matizado».
La legislación que prohíbe el uso del dispositivo en las escuelas no es un fenómeno generalizado en todo el país, todavía. Mientras que solo 14 estados tener leyes activas o órdenes ejecutivas en los libros que prohíben el uso de teléfonos celulares en la escuela, El soporte para las prohibiciones del teléfono está en aumentode acuerdo a Un estudio reciente realizado por el Centro de Investigación Pew.
«Como padres, queremos que nuestros hijos presten atención en el aula, pero también queremos que socialicen, levanten la cabeza y se miren a los ojos», dijo a The Post Sue Mangino, la madre de Zach, que trabaja para Synchronon Bank. «Con los teléfonos, es más difícil para los niños hacer eso, por lo que somos grandes admiradores de la prohibición».
Para Lewis, quien una vez enseñó en el jardín de infantes y tercer grado, un aula sin dispositivos seguramente ayuda a los maestros a mantener el orden y permite a los niños concentrarse mejor durante las lecciones.
«Definitivamente puedo respaldar el objetivo de asegurarme de que los niños obtengan todo lo que puedan de sus instructores y que las barreras para el aprendizaje se eliminen», dijo.
Las aulas tienen un incentivo claro para eliminar esas «barreras», dijeron los expertos.
«No estamos prohibiendo los teléfonos celulares. Estamos tratando de darle a los niños su atención de regreso», Josh Altman, un terapeuta con licencia de Nueva York quien ha trabajado con adolescentes y otros, le dijo al Post de eliminar la tecnología de distracción, que «nivela el campo de juego».
«Las escuelas se han vuelto rampantes con el uso excesivo, pero en todas partes lo ha hecho, por lo que estamos tratando de volver a enfocar a las aulas donde los estudiantes pueden estar más presentes, fuera de sus dispositivos y mejorar las conversaciones cara a cara», continuó, y agregó que «mantener los teléfonos fuera de la escuela también reduce el acoso cibernético».
Hasta la fecha, 2.5 millones de estudiantes estadounidenses han comenzado el proceso mediante el uso de una bolsa Yondr, una manga cerrada utilizada para asegurar dispositivos para espectáculos y conciertos en varios lugares, incluidos Jardín de Madison Square, Barclays Center en Brooklyn y Algunos teatros de Broadway – Desde el momento en que llegan a la escuela hasta el momento en que son despedidos, según la compañía.
«Nuestro objetivo es ayudar a crear un entorno para los estudiantes libres de distracciones, al menos durante las seis a ocho horas al día que están en la escuela», dijo Graham Dugoni, CEO de Yondr, quien desarrolló el producto hace 11 años, al Post.
Además, en cualquier ciudad, ciudad o estado con una prohibición telefónica, es fundamental que los líderes escolares proporcionen una línea telefónica dedicada para que las familias se comuniquen con sus estudiantes en caso de emergencia y comuniquen protocolos claros si ocurre un incidente de seguridad en el campus, dijo Dugoni.
«Los padres se preocupan por poder llegar a sus hijos si ocurre una emergencia, pero cada maestro y administrador tiene acceso a un teléfono», agregó.
En última instancia, Dugoni espera que un entorno sin teléfono ofrezca a los estudiantes una sensación de libertad.
«Cuando no hay teléfonos presentes, hemos visto un gran aumento en el rendimiento académico y menos situaciones disciplinarias», sostuvo. “Los niños están menos preocupados por ser grabados durante un momento vergonzoso, no están distraídos por las redes sociales, están hablando más entre sí y están volviendo a la vida.
«Así de poderoso puede ser un entorno sin teléfono».
