Solo los niños tienen una mejor salud mental y ‘satisfacción con la vida’ que los niños con hermanos: estudio
Solo los niños son más inteligentes, más felices y más creativos que aquellos que crecen con hermanos, según un nuevo estudio.
«Al contrario de la impresión estereotipada de las asociaciones entre (solo niños) y los comportamientos problemáticos, encontramos correlaciones positivas … con la neurocognición y la salud mental», escribieron los investigadores en un informe publicado esta semana en el Nature Human Behavior Journal.
Un equipo de científicos en China utilizó métodos que incluyen imágenes cerebrales, evaluaciones de comportamiento y cuestionarios de trauma socioeconómicos e infantiles para evaluar a un grupo de 7,186 personas de 18 a 30 años, incluidos solo niños y aquellos con hermanos.
Se hicieron las resonancias magnéticas de los cerebros de los participantes para comparar su materia gris y blancaLos tejidos responsables, razonamiento y ayuda al cuerpo a procesar señales.
Revelaron que ser un hijo único estaba vinculado a una mejor salud mental, memoria y tener una «capacidad de lenguaje superior», encontró el equipo.
Otras evaluaciones realizadas por el equipo, que incluyó a Jie Tang, Jing Zhang y Wei Li, descubrieron que solo los niños mostraron una «satisfacción con la vida» más alta y eran más abiertos y creativos.
Se descubrió que eran menos impulsivos y dependiente de la recompensaque está vinculado a la necesidad de la aprobación de otros.
«Más recursos económicos junto con una mayor disponibilidad de los padres, atención y capacidad de respuesta pueden proporcionar una base sólida para la competencia intelectual (solo para los niños), el bienestar psicológico y los comportamientos sociales maduros», escribieron los investigadores.
Según el informe, estos factores modificables, así como otros como el cuidado maternal y el apoyo familiar, pueden influir en la mayoría de los resultados del cerebro y el comportamiento para los niños con o sin hermanos.
Su trabajo no tuvo en cuenta los factores externos, incluidas las interacciones con primos y compañeros de clase, lo que podría compensar no tener un hermano; Y las razones por las cuales las familias podrían haber tenido un hijo, como factores económicos, infertilidad o paternidad tardía, señalaron.
