Las divertidas interacciones del director con los estudiantes atrapados en las cámaras se vuelven virales (exclusivas)

Un director de Pensilvania se ha convertido en una sensación de redes sociales gracias a los videos conmovedores que capturan sus interacciones diarias con los estudiantes en los pasillos y las aulas.

Conocido por Su energía infecciosaCircentos altos constantes y golpes de puño, Zac Bauerermaster ha construido una cultura escolar arraigada en conexión y confianza. Su presencia es más que alegre; Es transformador, creando un espacio donde tanto los estudiantes como los maestros se sienten valorados y escuchados.

El impacto es claro: una encuesta reciente en toda la escuela reveló que cada estudiante en su escuela primaria del condado de Lancaster informó haber tenido al menos un adulto de confianza al que podrían recurrir cuando lo necesiten.

«Mi objetivo como director es crear una escuela donde los niños quieran estar, un lugar en el que el personal también quiere ser, y luego un lugar en el que las familias confían y que están orgullosos de enviar a sus hijos», le dice Bouermaster exclusivamente a People.

Antes de convertirse en director, el jugador de 39 años tenía una variedad de roles K-12, incluidos maestros, entrenadores, subdirectores y administrador de aprendizaje en línea. Lo más importante, sin embargo, es un devoto esposo y padre de tres hijos.

Hace años, mientras observaba a su hijo mayor, Olivia, abordar con confianza el autobús en su primer día de jardín de infantes, se dio cuenta de cuán profundamente un entorno escolar da forma a la sensación de seguridad y pertenencia tanto para los estudiantes como para los padres.

“Sé que las familias nos envían lo mejor de todos todos los días en la escuela, y quiero poder darles mi Lo mejor «, le dice a Bauerermaster a la gente.» Y una gran parte de eso es hacer que los niños se sientan conectados, haciendo que los niños se sientan vistos y haciendo que los niños se sientan valorados «.

En la escuela de Bauermaster, la conexión y el aliento se entrelazan en el tejido de la vida cotidiana. Una de las tradiciones más queridas es «Fist Bump Friday» Un ritual semanal que simboliza la unidad y el apoyo. «(Muestra) ‘Estoy aquí para ti … Te veo … y estoy en tu esquina'», explica.

Cada mes, los estudiantes que muestran amabilidad y aliento a los demás son reconocidos e invitados a «proteínas con el principal», un evento único donde, en lugar de panqueques o pizza, se reúnen sobre los huevos. «Te sorprendería cuántos niños les gustan los huevos duros», se ríe Bauerermaster.

Incluso después de conversaciones duras o momentos de disciplina, recuerda a los estudiantes que todavía están apoyados. Su enfoque está formado por sus propias luchas pasadas con ansiedad y depresión mientras trabaja como maestro.

«Recuerdo haber dicho a mi director … y él dijo: ‘De todas las personas, eres la última persona que esperaba'», recuerda Bauerermaster. Esa experiencia le enseñó a mirar más allá de la superficie, porque, como él dice, «cada niño tiene una historia, y quiero que sepan que estaré aquí para ellos en los buenos y los malos». »

Incluso en los días difíciles, cuando la energía es baja o las emociones se sienten pesadas, Bauermaster cree en aparecer, porque esos momentos a menudo importan.

«Hay días en los que quieres quedarte en la cama un poco más. Hay días en los que tal vez te lleva un poco más tiempo salir de tu auto», admite. «Pero lo que he encontrado son esos días que preferiría ocultar, esos son los días que alguien más me necesita. Y ahí es donde ocurre una interacción increíble».

Hace que sea una prioridad estar presente y visible: saludar a los estudiantes en la puerta, pasar por las aulas, registrarse con los maestros y conectarse en los pasillos o la cafetería. Está allí nuevamente al final del día, enviando a los estudiantes con la misma calidez con la que los saludó por la mañana.

«Para muchos niños, el lugar más seguro y seguro que tienen es en la escuela, y ese es ciertamente un objetivo mío y del personal para proporcionar eso a los niños», dice.

Si bien a Bauerermaster a menudo es elogiado por ayudar a los estudiantes, es tan intencional para apoyar a su personal. Para él, las escuelas fuertes comienzan con adultos saludables y apoyados.

«En realidad escribí un libro llamado Liderando con gente, Porque son las personas las que hacen que un lugar sea especial, y mi trabajo como director es que el personal esté en su mejor momento profesionalmente, pero lo más importante, personalmente «, dice.» Entonces pueden estar en su mejor momento para los estudiantes. Realmente tiene un efecto dominó «.

Cuidar a los estudiantes comienza con el cuidado de las personas que los enseñan y los llevan. «Tomar decisiones en el mejor interés de los estudiantes es cuidar a los maestros y a todo el personal», enfatiza.

Un estudio escolar reciente demostró que el enfoque de Bauermaster ha estado funcionando.

«Nuestro consejero escolar se reúne con cada estudiante en el jardín de infantes hasta el quinto grado. Tenemos más de 400 niños y ella les hizo preguntas», explica Bauerermaster.

«Una de las preguntas que hace es:» ¿Tienes un adulto en el que confíes aquí en la escuela? » Y el 100% de los niños dijeron que tienen un adulto en nuestra escuela en el que pueden confiar … para mí, de eso se trata «.

Con muchos de sus momentos escolares compartidos ampliamente en las redes sociales, Bauerermaster es consciente sobre cómo equilibra la visibilidad con respeto a los estudiantes y las familias.

Su objetivo nunca se ha tratado de volverse viral, sino de dar a las personas un aspecto auténtico dentro de una escuela donde los estudiantes se sienten vistos, valorados y apoyados.

«Espero que si le preguntes a cualquier maestro, si le preguntas a cualquier estudiante, algún miembro del personal en la escuela, dirían que eso es lo que realmente sucede dentro de nuestras paredes de la escuela», le dice a People.

«Lo que quería hacer era alentar a las personas, porque en la educación, escuchas mucho sobre los puntajes de los exámenes y cómo las escuelas están académicamente. Pero … quería que las personas vieran a las escuelas un poco de adentro hacia afuera y tal vez transformen la forma en que las personas miran la escuela».

Las familias brindan permiso de lanzamiento de los medios a principios de año, y la respuesta local ha sido abrumadoramente positiva. Aún así, lo que más importa a este director no son los números.

«Es más que las vistas y más que los gustos. Son las personas detrás de ellos», comparte, recordando innumerables mensajes de adultos que dicen que un puño simple o un alto y alto podría haber cambiado todo para ellos creciendo.