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El estudio encuentra que la mayoría de los estudiantes universitarios ocultan las creencias para tener buenas calificaciones, vida social

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Casi el 90 por ciento de los encuestados a un estudio en dos campus universitarios dijeron que fingían ser más progresivos de lo que realmente eran para aumentar sus probabilidades de éxito social o académico.

Los investigadores Forest Romm y Kevin Waldman publicaron un artículo de opinión para la colina Titular, «la señalización de virtud performativa se ha convertido en una amenaza para la educación superior» sobre cómo los estudiantes han tenido que adaptarse al clima de los campus de izquierda hasta el punto de camuflaje efectivamente contra el rebaño liberal. Su estudio, realizado entre 2023 y 2025, realizó 1.452 entrevistas confidenciales con estudiantes universitarios tanto en la Universidad Northwestern como en la Universidad de Michigan.

Un rotundo 88 por ciento de los encuestados respondió «sí» a la pregunta «¿Alguna vez ha fingido tener puntos de vista más progresivos de lo que realmente respalda para tener éxito social o académicamente?»

«Estos estudiantes no eran cínicos, sino adaptativos», dijeron los investigadores. «En un entorno del campus donde las calificaciones, el liderazgo y la pertenencia de pares a menudo dependen de la fluidez en la moralidad performativa, los adultos jóvenes rápidamente aprenden a ensayar lo que es seguro».

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A muchos estudiantes jóvenes les preocupa que compartir sus creencias reales tenga repercusiones para sus calificaciones o posición social en el campus. (Drazen Zigic/Istock/Getty)

Los investigadores argumentaron que muchos adultos jóvenes tienen que compartimentar sus personalidades, con una personalidad pública que se adhiere a la ortodoxia pública, y el verdadero yo oculto que cuestiona estos dogmas en privado Para reducir el riesgo social. Esta aversión al riesgo social tiende a orbitar en torno a un conjunto clave de problemas.

«El setenta y ocho por ciento de los estudiantes nos dijo que autocensoran en sus creencias que rodean la identidad de género; 72 por ciento en política; 68 por ciento en valores familiares. Más del 80 por ciento dijeron que habían presentado trabajo de clase que tergiversó sus puntos de vista para alinearse con los profesores», dijeron los investigadores. «Para muchos, esto se ha convertido en una segunda naturaleza, un instinto para la autoconservación académica y profesional».

También encontraron que solo el siete por ciento de los encuestados adoptaron la idea de «género como un amplio espectro», con la gran mayoría (87 por ciento) que respalda un modelo binario.

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Northwestern University Campus en Evanston. (Servicio de noticias de Chris Walker/Chicago Tribune/Tribune a través de Getty Images)

También supuestamente descubrieron que «el 77 por ciento dijo que no estaban de acuerdo con la idea de que la identidad de género debería anular el sexo biológico en dominios tales como deportes, atención médica o datos públicos, pero nunca expresaría ese desacuerdo en voz alta».

Sin embargo, tal disonancia entre la personalidad pública y la creencia privada se extiende mucho más allá de la academia, ya que estos mismos jóvenes cautivan de expresarse incluso en sus vidas personales.

«El setenta y tres por ciento de los estudiantes informaron desconfianza en las conversaciones sobre estos valores con amigos cercanos. Casi la mitad dijo que rutinariamente ocultan las creencias en las relaciones íntimas por miedo a las consecuencias ideológicas», dijeron los investigadores. «Esto no es simplemente la presión de grupo, es la regulación de la identidad a escala y se está institucionalizando».

Los graduados de la Universidad de Michigan abandonan el pasillo central en el cuadrilátero de la ley de William W. Cook el martes 20 de mayo de 2025. (Detroit Free Press)

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Los investigadores criticaron a «la facultad, los administradores y los líderes institucionales que construyeron un sistema que recompensa el teatro moral mientras castigaba la investigación».

Fox News Digital Contactó a la Universidad Northwestern y a la Universidad de Michigan para hacer comentarios.

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