Escuelas públicas de Chicago para pagar $ 1M por uso indebido de fondos de nativos americanos
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Primero en Fox – El distrito de las escuelas públicas de Chicago y El Departamento de Educación (Ed) alcanzó un acuerdo para pagar más de $ 1 millón después de que surgieron problemas cuando el distrito informó a su población estudiantil india nativa al solicitar subvenciones federales.
Los documentos obtenidos por Fox News Digital muestran que la Oficina del Inspector General de la DE descubrió que las Escuelas Públicas de Chicago contaban a estudiantes del sur de Asia de Myanmar, Pakistán y Nepal como nativos americanos para recibir fondos federales adicionales.
El reembolso de los fondos no se considera una multa porque el monto adeudado por el distrito escolar resultó de un acuerdo entre el distrito escolar y el servicio de urgencias.
Escuelas públicas de Chicago Los funcionarios recibieron fondos federales de la subvención de fórmula de educación india, que proporciona programación educativa y cultural a estudiantes de ascendencia nativa y nativa de Alaska.
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El Distrito de las Escuelas Públicas de Chicago está siendo ordenada por el Departamento de Educación (ED) para pagar más de $ 1 millón después de «presentar y certificar a sabiendas información falsa sobre su población estudiantil». (J. David Ake/Getty Images)
El Programa de Educación de los Indios Americanos, administrado por la Oficina de Educación Lenguridad y Cultural de las Escuelas Públicas de Chicago, recibió una subvención anual de la Oficina de Educación India de la DE, el subsidio principal del programa.
Para obtener fondos, la Oficina de Educación India asignaría una cantidad basada en el número total de estudiantes inscritos en Escuela pública de ChicagoEl programa de educación de los indios americanos.
Se requiere que los estudiantes sean de ascendencia nativa americana.
El caso se inauguró por primera vez en 2021, cuando la Oficina del Inspector General de la DE (OIG) revisó los datos de la base de datos de estudiantes de la Escuela Pública de Chicago que muestra a más de 1,000 estudiantes que se identificaron como nativos americanos. La investigación destacó que los apellidos de varios estudiantes indicaron que eran de ascendencia del sur de Asia, específicamente nativos de India, Myanmar, Bangladesh, Nepal y Pakistán.
Esta es una captura de pantalla enviada por un funcionario del Departamento de Educación que muestra detalles de un informe compilado por la Oficina del Inspector General que encuentra que, según la base de datos de estudiantes de la Escuela Pública de Chicago, los datos mostraron que había 1,080 estudiantes que se identificaron como nativos americanos, mientras que la información parecía contener inexactitudes. En el informe de 2021, hubo varias entradas de estudiantes cuyos apellidos indicaron que eran de ascendencia del sur de Asia, específicamente, muchos estudiantes en la lista nacieron en India, Myanmar, Bangladesh, Nepal y Pakistán. (Fox News Digital)
En 2024, la investigación de la OIG concluyó el gerente del programa y el distrito escolar «intencionalmente» información falsa presentada y certificada al gobierno federal durante años.
Los informes de la información de las Escuelas Públicas de Chicago dieron como resultado alrededor de $ 140,000 más fondos federales de los que tenían derecho durante los años escolares 2022-2023 y 2023-2024. La investigación de la ED descubrió además que cientos de miles de fondos federales inmerecidos se otorgaron al distrito antes de 2022. La investigación estimó un total de más de $ 1.1 millones en fondos erróneos durante la última década.
El Distrito Escolar Público de Chicago ya se enfrenta a luchas de inscripción, problemas de presupuesto y tenía tensiones con el Unión de maestros durante su contrato negociaciones.
Esta es una captura de pantalla enviada por un funcionario del Departamento de Educación que muestra un correo electrónico enviado a los funcionarios de las Escuelas Públicas de Chicago en 2024, con nombres redactados, incluidos los detalles de la investigación del Inspector General (OIG) que revela que el gerente de programas y el distrito escolar presentó «datos de inscripción de programas falsos sobre las solicitudes de subvenciones federales en 2022, 2023 y 2024.». El correo electrónico declaró que CPS «probablemente cometió violaciones penales federales» debido a la conducta. Además, la captura de pantalla muestra que el correo electrónico enviado a CPS declaró que la OIG descubrió que los funcionarios de CPS «no supervisaron adecuadamente tanto el AIEP como la presentación de las solicitudes de subvenciones del programa». (Fox News Digital)
El distrito escolar dijo Fox News Digital que en ningún momento los funcionarios de CPS identificaron erróneamente a los estudiantes por raza o etnia. Al contrario de lo que dice el informe de la OIG, los funcionarios de CPS afirmaron que no había clasificación errónea de los estudiantes del sur de Asia como indio americano. También dijeron que trabajaron estrechamente y cooperativamente con la Oficina de Educación India de la DE para «revisar las prácticas pasadas e implementar un sistema más fuerte y preciso para recopilar información voluntaria de inscripción tribal».
«Esto incluye protocolos claros para verificar la membresía tribal a través de la documentación reconocida por el gobierno federal del estudiante, padre o abuelo a través de un proceso voluntario en cada escuela», agregó el portavoz. «El distrito también está mejorando los esfuerzos de capacitación, recopilación de datos y compromiso a través de la Oficina de Educación Multicultural Multilingüe (OMME) de CPS, la Oficina de Participación Familiar y Comunitaria (Face) y otros departamentos que trabajan con familias nativas».
Funcionarios de CPS dijeron Fox News Digital que la Oficina de Educación India de Ed los ha elogiado por «cooperación continua y para abordar de manera proactiva estos problemas».
Los documentos obtenidos por Fox News Digital muestran que la Oficina del Inspector General de la DE descubrió que las Escuelas Públicas de Chicago contaban a estudiantes del sur de Asia de Myanmar, Pakistán y Nepal como nativos americanos para recibir fondos federales adicionales. (Scott Olson/Getty Images)
CPS dijo que no solicitarán la subvención de educación de los indios americanos para el año fiscal 2026 para proceder con precaución y para garantizar el pleno cumplimiento en el futuro.
«CPS ha acordado pagar fondos al gobierno federal porque el distrito no pudo verificar completamente la documentación histórica relacionada con la recopilación y la presentación de datos que confirman la identificación de los estudiantes indios americanos como parte de la solicitud del distrito para la subvención de educación india americana», dijo el portavoz.
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Sin embargo, un portavoz de la DE que envió a Fox News Digital los documentos acusó a CPS de «enviar y certificar información falsa sobre su población estudiantil».
Al reaccionar ante la declaración de CPS, el portavoz de la urgencia se duplicó, refiriéndose a la investigación de la OIG que «encontró que el Programa de Educación de Indios Americanos de CPS, en la dirección del Gerente de Programa (redactado), ha continuado presentando la inscripción falsa del programa sobre las solicitudes de subvenciones federales en 2022, 2023 y 2024, incluso después de la OIG informada en 2021 que (redactadas (redactadas) y el AIEP han sido significativamente indicadores de los datos de la OIG de la OIG que se han inscrito en la inscripción de la OIG (redactados) y el AIEP ha sido significativamente indicativo de los datos de la OIG. años.»
